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quarta-feira, 3 de julho de 2013

Biblioteconomia a distância em Caxias do Sul (RS)


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A Universidade Caxias do Sul, entidade jurídica do Direito Privado, abriu o curso de graduação em Biblioteconomia a distância (GRA000905 – Biblioteconomia).
Local: Caxias do Sul (Rio Grande do Sul).
Coordenador: Marcos Leandro Freitas Hubner - mlfhubne@ucs.br
Duração: 4 anos
Créditos: 158

segunda-feira, 12 de novembro de 2012

Curso de Biblioteconomia a distância


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No último dia 29 de outubro, o Conselho Federal de Biblioteconomia (CFB) protagonizou um momento histórico para a Biblioteconomia no País. A presidente do CFB, Nêmora Rodrigues, assinou junto ao Prof. Dr. Jorge Almeida Guimarães, presidente da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), um acordo de parceria para a implantação do curso de Biblioteconomia à distância no Brasil. O acordo resulta de uma discussão conjunta que se iniciou em outubro de 2008.

A decisão do CFB em consolidar tal cooperação para viabilizar esta formação foi pautada em dois princípios: na avaliação de que as políticas nacionais têm, ao longo do tempo, favorecido a distribuição de acervos em detrimento da oferta de serviços de informação, sendo que qualquer intervenção, visando promover alterações no quadro descrito, esbarra na pouca quantidade de profissionais formados no País e no entendimento de que a educação à distância é uma realidade mundial.

Na área de Biblioteconomia, essa modalidade já é efetuada em diversos países da Ásia e Europa, além dos Estados Unidos, Canadá, México, Argentina, Venezuela, Costa Rica e Cuba.

O sistema de ensino brasileiro faculta a qualquer instituição a oferta de ensino de graduação nesta modalidade, fato que poderia se constituir em uma realidade nacional a qualquer momento, independentemente da qualidade ou da ingerência de qualquer organismo ligado à área.

Desse modo, o Conselho Federal de Biblioteconomia entende que, ao apoiar a iniciativa da formação de bibliotecários nessa modalidade, é oportuno conduzir, na qualidade de organismo fiscalizador, um processo de negociação visando à formação de bibliotecários que assegurem a qualidade almejada pelas instituições da área e, sobretudo, pelo mercado.

Para operacionalizar o trabalho junto à Universidade Aberta do Brasil (UAB), foram observados os pressupostos estabelecidos pela Associação Brasileira de Educação em Ciência da Informação (ABECIN), por meio dos documentos construídos pelas escolas de Biblioteconomia do Brasil, bem como a observância das diretrizes curriculares elaboradas para os cursos de graduação em Biblioteconomia estabelecidas pelo Ministério da Educação (MEC).

EIXOS TEMÁTICOS

Nesse sentido, foram assumidos como eixos temáticos os seis estabelecidos pelos documentos que a norteiam, a saber:

1.      Fundamentos Teóricos da Biblioteconomia e da Ciência da Informação;

2.      2. Organização e Representação da Informação;3. Recursos e Serviços de Informação;

3.      4. Gestão da Informação;

4.      5. Tecnologias de Informação e Comunicação;

5.      6. Políticas e Gestão de Unidades, Sistemas e Serviços de Informação.

A elaboração do projeto pedagógico, o acompanhamento, visando o fiel cumprimento dos princípios de qualidade emanados pela Comissão de Ensino do CFB, estão a cargo de um grupo de trabalho composto por bibliotecários professores doutores, com relevada produção em cada um dos eixos citados e que atuam em diferentes regiões do País, para atuar junto à UAB, cujas atividades tiveram início em 18 de junho de 2009.

A previsão de início da primeira turma do curso é março de 2013.

Fonte: Conselho Regional de Biblioteconomia 1ª Região (CRB-1). Editado pelo CRB-6.

quinta-feira, 5 de janeiro de 2012

Novo instrumento de avaliação de cursos de Graduação no Brasil (Diário Oficial da União de 13/dez/2011)


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Colegas brasileiros,

O Ministério da Educação (MEC), Brasil, publicou no Diário Oficial da União de 13/dezembro/2011 a Portaria Nº 1.741, de 12/dezembro/2011, que "Aprova, em extrato, os indicadores do Instrumento de Avaliação de Cursos de Graduação nos graus de tecnólogo, de licenciatura e de bacharelado para as modalidades: presencial e a distância, do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - SINAES."

"O MINISTRO DE ESTADO DA EDUCAÇÃO [...] resolve:
Art. 1º Aprovar, em extrato, os indicadores do Instrumento de Avaliação de Cursos de Graduação nos graus de tecnólogo, de licenciatura e de bacharelado para as modalidades: presencial e a distância, anexo a esta Portaria.
Art. 2° O Instrumento de Avaliação de Cursos de Graduação a que se refere o art. 1º será utilizado para acompanhamento da qualidade da oferta, aplicado pelas comissões in loco [...]"

Os indicadores específicos relacionados às bibliotecas, na avaliação dos CURSOS são:
Indicador 3.6 - Bibliografia básica;
Indicador 3.7 - Bibliografia complementar;
Indicador 3.8 - Periódicos especializados.

Para ver a Portaria na íntegra, acesse:
http://www.in.gov.br/imprensa/visualiza/index.jsp?jornal=1&
pagina=45&data=13/12/2011

Para ver o Instrumento na íntegra (de dez/2011), acesse: http://download.inep.gov.br/educacao_superior/avaliacao_cursos_graduacao/
instrumentos/2011/indicadores_tecnologo_licenciatura_bacharelado_SINAES.pdf

O instrumento de avaliação de CURSOS complementa os Instrumentos para Avaliação das INSTITUIÇÕES de Educação Superior, estes últimos revisados em setembro de 2010, e que são adotados para Avaliação Institucional Externa (Recredenciamento) e Avaliação para credenciamento de Instituições de Ensino Superior (IES) no Brasil:
http://portal.inep.gov.br/superior-avaliacao_institucional-instrumentos

Os instrumentos de avaliação institucional incluem os critérios de avaliação das BIBLIOTECAS das IES:
Indicador 3.6 - Biblioteca: instalações para o acervo e funcionamento
Indicador 3.7 - Biblioteca: informatização
Indicador 3.8 - Biblioteca: política de aquisição, expansão e atualização do acervo

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quinta-feira, 9 de outubro de 2008

Aulas de Cambridge e Oxford serão oferecidas no iTunes


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Data: 07/10/2008. Fonte: BBC Brasil
As universidades de Oxford e Cambridge, na Grã-Bretanha, vão oferecer palestras de importantes acadêmicos no iTunes, o serviço de disponibilização de áudio pela internet.Cambridge disse que vai colocar o trabalho de seus prêmios Nobel ao alcance do grande público e Oxford anunciou que vai oferecer 150 horas de vídeo e áudio dos "grandes pensadores do mundo".
Outras universidades britânicas já vinham oferecendo palestras e aulas pela internet.
Agora, Cambridge e Oxford, universidades de elite do país, decidiram seguir o exemplo e vão oferecer conteúdo educacional gratuitamente pelo iTunes.
Uma porta-voz da Universidade de Cambridge disse que a idéia é "levantar o véu" que cobre a universidade, usando iTunes para colocar palestras e aulas de seus especialistas em domínio público.
Biblioteca Online
Segundo a porta-voz, o usuário poderá acessar, por exemplo, uma palestra do historiador David Starkey, música do coral do St John's College e aulas de físicos que vão "destrinchar a ciência" até as suas bases.
A Universidade de Oxford vai usar o iTunes para divulgar pesquisas e permitir que o público ouça os grandes pensadores do mundo falando sobre assuntos atuais, informou a instituição.
Entre as contribuições da universidade estarão o economista Joseph Stiglitz discutindo a crise financeira no mundo e o geneticista Craig Venter falando sobre genoma.
Também serão disponibilizadas informações sobre a universidade para estudantes em potencial.
Várias universidades da Grã-Bretanha instalaram serviços para baixar áudio de graça dentro da área de educação do iTunes (iTunes U, lançado pela Apple há um ano), entre elas, a University College London e a Open University.
O programa permite que as universidades criem uma biblioteca de palestras que podem ser ouvidas em computadores e iPods.
Cambridge já colocava material na internet, mas a universidade diz que agora, pela primeira vez, os arquivos estarão disponíveis em um lugar só, permitindo que as pessoas façam buscas "por todo o catálogo".

Arquivo

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