Bibliotecários no Twitter

Eu pensei em criar um grupo usando algum web service, mas como isso não é funcional pra simples razão de conhecer e se conectar com os bibliotecários brasileiros que estão usando twitter, vocês mesmos podem ir deixando os seus links do twitter nos comentários, ou indicando outros bibliotecários que usam twitter, seja para fins pessoais ou profissionais, que eu vou atualizando a lista aqui. E o post fica como uma referência, uma lista completa de todos os bibliotecários brasileiros que utilizam Twitter

Este foi o post de Moreno Barros no blogue Bibliotecários sem fronteiras/biblioteconomia POP. O apelo já ultrapassou as fronteiras do Brasil...

O portal Bibliovagas disponibiliza oportunidades de emprego e de estágio para os profissionais da informação

O portal Bibliovagas tem por objectivo publicar oportunidades de emprego, estágio e divulgação de concursos para os profissionais da informação (Bibliotecário, Arquivista, Museólogo e Cientista da Informação).

O Bibliovagas foi criado por Fernanda Guilhon em 2003, sendo acompanhada pelo bibliotecário Nelson Silva e pelo auxiliar de biblioteca Marcos Girardi. Este é um trabalho voluntário, no qual se pretende a difusão da nossa profissão, sendo também, um espaço para debates, registo de opiniões e produção sobre o mercado de trabalho!

Paralelamente, também podem consultar o blogue Espaço Bibliovagas.

Barack Obama aos bibliotecários da ALA

Em tempos de "obamamania" deixo o discurso proferido por Barack Obama no congresso da American Library Association, em 2005, com o título "Literacy and Education in a 21st-Century Economy"

"More than a building that houses books and data, the library has always been a window to a larger world - a place where we've always come to discover big ideas and profound concepts that help move the American story forward."

Leia o discurso aqui.

Bibliotecária brasileira realizará mestrado na L'Enssib, França

Sônia Mara Saldanha Bach, Bibliotecária brasileira da Universidade Federal do Paraná (UFPR), Brasil, trabalhando atualmente na Biblioteca de Ciências da Saúde, Sede Botânico, apresentou um Projeto de Pesquisa relacionado ao estudo dos Recursos Informacionais Eletrônicos representados por Bases de Dados para candidatar-se ao mestrado na L'Enssib - Escola National Superior de Ciências da Informação e de Bibliotecas, situada em Villeurbanne, França.

Dentre os trinta projetos estrangeiros recebidos pela Universidade para o período 2008-2009, Sonia foi uma dentre as cinco que foram escolhidas, a primeira bibliotecária do Sul do Brasil a estudar nesta conceituada Escola.

O Mestrado será em Ciências da Informação e de Bibliotecas, com início em setembro 2008.

Sobre a Escola Nacional Superior de Ciências da Informação e de Bibliotecas:

• A L'Enssib tem como missão formar conservadores e bibliotecários franceses e de todos os territórios nacionais que se interessam nos serviços pertinentes a organização de documentos, desenvolvimento de informações cientificas e técnicas, desenvolvimento de pesquisas de informação e técnicas, desenvovimento de pesquisa em Ciências da Informação, Biblioteconomia e História do Livro.


• É um grande estabelecimento de ensino superior, criado por decreto em 1992, tendo sucedido a l'ENSB (École Nationale Supérieure de Bibliothécaires), criada em Paris em 1963 e transferida para Villeurbanne em 1974.


• No início de 1999, fez uma fusão com o Instituto de Formação de Bibliotecários, o que fez com que este seja o único estabelecimento Nacional Frances na formação de profissionais de categoria A na área da Biblioteconomia.


• A L'enssib está subordinada ao Ministério de Ensino Superior e de Pesquisa da França. Sua diretora atual é Madame Anne-Marie Bertrand.

Para contatos e informações:
Enssib - Administration Centrale
17-21, boulevard du 11 Novembre 1918
69623 Villeurbanne Cedex
http://www.enssib.fr
enssib@enssib.fr
Téléphone 04 72 44 43 43
Télécopie 04 72 44 43 44

As dez melhores suposições sobre o futuro das Bibliotecas Académicas e dos Bibliotecários

Dada a pertinência do tema, replico neste espaço uma notícia publicada no blogue do Fabiano Caruso. Estas suposições foram compiladas a partir do Stephen Lighthouse, com base no relatório da “Association of College and Research Libraries”, de Janeiro de 2008:

• 1. Haverá uma maior ênfase na digitalização de coleções, conservação de arquivos digitais, e melhoria dos métodos do armazenamento de dados, recuperação, curação, e serviços.
• 2. As competências dos bibliotecários continuará a desenvolver-se em resposta às mudanças das necessidades e as expectativas das populações às que eles servem, e o contexto profissional da equipe de suporte da biblioteca ficará cada vez mais diversificado em apoio a novos programas de serviços e necessidades administrativas.
• 3. Os estudantes e o corpo docente da faculdade continuarão exigindo o acesso crescente a recursos de biblioteca e serviços, e esperar encontrar uma presença de biblioteca digital rica tanto no emprego de sistemas acadêmicos com as funcionalidades de computação social.
• 4. Os debates sobre a propriedade intelectual ficarão cada vez mais comuns no ensino superior, e os recursos e a programação educativa relacionada à gerência de propriedade intelectual serão uma parte importante dos serviços da biblioteca à comunidade acadêmica.
• 5. A evolução da tecnologia de informação formará tanto a prática da pesquisa escolar como a rotina diária de estudantes e corpo docente, e as exigências por serviços relacionados à tecnologia e ambientes de usuário ricos em tecnologia continuarão crescendo e necessitarão investimento adicional.
• 6. A educação superior será cada vez mais abordada como um negócio, e serão cobradas mais responsabilidade e medidas quantitativas relativas as contribuições da biblioteca para a pesquisa, ensino, e as estratégias de serviços da instituição criarão programas de avaliação de biblioteca aproximando-os da alocação de recursos de recursos institucionais.
• 7. Como a parte “do negócio do ensino superior,” os estudantes se enxergarão cada vez mais como “os clientes” da biblioteca acadêmica e exigirão facilidades de alta qualidade, recursos, e serviços afinados para as suas necessidades e preocupações.
• 8. A aprendizagem online continuará expandir-se como uma opção de estudantes e corpo docente - tanto no ambiente universitário e fora dele - e as bibliotecas investirão em recursos e serviços para uma comunidade acadêmica distribuída.
• 9. A demanda por acesso livre, acesso público a dados, e aos resultados de pesquisa, como parte de programas de pesquisa com financiamento públicos continuará crescendo.
• 10. A proteção da privacidade e o suporte a liberdade intelectual continuará crescendo e definindo questões relativas as bibliotecas acadêmicas e os bibliotecários.
  

Aceda ao relatório Envrironmental Scan 2007 da ACRL (PDF | 248 Kb | 29 pág.)

Fonte: Blogue de Fabiano Caruso

Que imagem a do bibliotecário...?

Já vai longe este tempo...


Mas apesar de uma realidade cada vez mais diferente...


...o estereotipo continua.


Porque será? Não seremos nós responsáveis ?

3º Prêmio Carol Kuhlthau

As inscrições para o 3º Prêmio Carol Kuhlthau estão abertas. A iniciativa destina-se a bibliotecários e outros profissionais que atuam em bibliotecas no âmbito do ensino básico em todo o Brasil. A proposta é identificar experiências de bibliotecários, professores e outros educadores que estejam utilizando a metodologia proposta no livro "Como usar a biblioteca na escola: um programa de atividades para o ensino fundamental", de Carol Kuhlthau.

Os trabalhos poderão ser enviados até o dia 10 de agosto para a Escola de Ciência da Informação da Universidade Federal de Minas Gerais. As inscrições são gratuitas.

O regulamento está disponível aqui.

Fonte: O Globo Online

Manifesto bibliotecário 2.0

Para meditar...